循着文本的脉络“突围”——《凡卡》教学解读与设计 |
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引用本文: | 高祥虎.循着文本的脉络“突围”——《凡卡》教学解读与设计[J].小学青年教师,2010(3):26-27. |
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作者姓名: | 高祥虎 |
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作者单位: | 山东微山实验小学 |
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摘 要: | 《凡卡》是俄国著名作家契诃夫写于1886年的一篇著名小说,通过九岁的小学徒凡卡给爷爷写信,倾诉自己痛苦的学徒生活的故事,反映了俄国沙皇统治下穷苦孩子的悲惨命运。透过凡卡的形象.我们可以看到那双躲在语言背后的含泪的眼睛,感受到作者悲悯的情怀。《凡卡》的表达方法很有特点,
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关 键 词: | 设计 解读 教学 脉络 文本 表达方法 俄国 |
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