大师范观与传统师范院校改革——我院职教分院综合改革实践的理论思考之一

1982年以来,我国中等教育的结构开始发生重大变化。正确认识这种变化,是师范院校对自身的传统培养模式进行反思的时代基础,同时也是师范院校进行改革的理论基点。