|
|||||
|
|
| “换位思考”与班级管理 | |
| 引用本文： | 逯俊启.“换位思考”与班级管理[J].宁夏教育,2008(4):27-28. |
| 作者姓名： | 逯俊启 |
| 作者单位： | 西吉县第二中学 |
| 摘 要： | “换位思考”最直接的表现形式是：“假如我是你。”在课堂教学和班级管理实践中，每一次的“换位思考”，都是一次自我反思的过程，也使自己对问题有新的认识，对自己处理问题的方法和习惯进行检测，在下一次遇到类似问题时，会处理得更好。总结自己过去的教学与班级管理经验，我深刻体会到：作为一名教育工作者，要与时俱进，要树立全新的教育理念，要从多方面， |
| 关 键 词： | “换位思考” 班级管理 课堂教学 教育工作者 管理实践 自我反思 管理经验 与时俱进 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |