作文教学的捷径:跟着佳篇学写作 |
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引用本文: | 唐惠忠.作文教学的捷径:跟着佳篇学写作[J].辽宁教育,2013(1):64-66. |
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作者姓名: | 唐惠忠 |
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作者单位: | 江苏省太仓高级中学 |
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摘 要: | 基于作文教学中读写结合的优良传统和阅读对写作的积极作用,在高中课堂实践“跟着佳篇学写作”的训练策略,有利于切实提高作文教学的有效性。相关做法至少有二:一是“由读而悟,练写议论性散文”,二是“在补写与比较中学会‘阐发’”。
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关 键 词: | 作文教学 由读而悟 补写比较 |
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