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| 经典阅读情趣化的语言魅力与思维乐趣 | |
| 引用本文： | 陈吉荣.经典阅读情趣化的语言魅力与思维乐趣[J].现代教育科学,2009(1):74-75,121. |
| 作者姓名： | 陈吉荣 |
| 作者单位： | 东北师范大学附属小学,吉林长春130000 |
| 摘 要： | 儿童阅读经典的乐趣，源于语言魅力的吸引，源于思维乐趣的召唤，因此经典阅读应该力求教师教得有情有趣，学生学得有滋有味。在情趣化教学中，让学生感受语言的魅力，享受思维的乐趣。下面我就结合一些具体案例，谈谈在经典阅读情趣化方面的探索。 |
| 关 键 词： | 语言魅力 经典阅读 情趣化 乐趣 思维 学生 儿童 教师 |
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