| 我国美育的现代历程及其当代任务 |
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| 引用本文： | 许广盛.我国美育的现代历程及其当代任务[J].陕西理工学院学报(社会科学版),2006,24(1):71-74. |
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| 作者姓名： | 许广盛 |
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| 作者单位： | 陕西理工学院,艺术系,陕西,汉中,723000 |
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| 摘 要： | 早在20世纪初,美育就被作为改造国民性、提高国民素质的“现代性工程”。现在,学校美育作为素质教育的重要方面,而社会美育则以提高全民族文化素质为目的,成为社会主义精神文明建设的重要途径。如果对美育问题进行更深层次的理性思考,当前的美育不应仅仅停留在一般的艺术教育方面,而应以实现人的全面发展为终极目标,使美育溶入构建和谐社会的宏大工程之中。
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| 关 键 词： | 美育 人的全面发展 和谐社会 |
| 文章编号： | 1673-2936（2006）01-0071-04 |
| 收稿时间： | 2005-06-19 |
| 修稿时间： | 2005年6月19日 |
Aesthetic Education in China: its Modern History and Contemporary Mission |
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| XU Guang-sheng.Aesthetic Education in China: its Modern History and Contemporary Mission[J].Journal of Shaanxi University of Technology:Social Sciences,2006,24(1):71-74. |
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| Authors: | XU Guang-sheng |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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