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| 培养小学生的思维能力掌握个性化的数学学习方法 | |
| 引用本文： | 胡丽容.培养小学生的思维能力掌握个性化的数学学习方法[J].中国校外教育(理论),2008(11). |
| 作者姓名： | 胡丽容 |
| 摘 要： | 课堂教学是教与学的双边活动,教师的教只有通过学生的学才能起作用、出效率.多年的教学实践表明,会思维的学生就会学习,所以,在培养学生的思维能力的过程中,教学生掌握科学的学习方法是一种有效的途径. |
| 关 键 词： | 小学生 思维能力 个性化学习方法 |
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