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| 重视知识形成过程培养物理应用意识 | |
| 作者姓名： | 黄刘荣 王胜 刘伟 |
| 作者单位： | 黄刘荣(衢州市柯城区兴华中学,浙江,衢州,324000);王胜(浙江省衢州高级中学,浙江,衢州,324006);刘伟(浙江省龙游中学,浙江,龙游,324400) |
| 摘 要： | 在物理学习过程中,如何培养学生的物理应用意识和能力?对此问题,建构主义理论认为学习是一个以学生已有的知识和经验(已有认知结构)为基础的主动建构过程.新课程标准明确把"尝试与探索,经历与体验"的过程与方法作为三维教学目标之一,突出解决问题的知识为什么来、怎样来、为什么用、怎样用.因此,物理教学过程中应积极营造探究的氛围,必须向学生展示物理知识的形成过程.本文就物理教学过程中,如何通过物理知识的形成过程,培养物理应用意识和能力,略抒己见. |
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