课标修订的“变”与“不变”(二) 领悟课标:课程价值坚守与实施优化

义务教育学科课程标准的修订,变的是什么,不变的是什么……四川省教育科学研究所部分教研员对此展开了跨越学科的对话。此次对话,可帮助广大教师正确把握其"变"与"不变"中所传递出的课程价值坚守和课程改革动向等信息,可启迪课标培训管理、指导层面优化管理,提升效益。