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| 农村教师的压力困境、根源及其自我调适 | |
| 引用本文： | 孙德芳.农村教师的压力困境、根源及其自我调适[J].天津师范大学学报(基础教育版),2014(4):24-29. |
| 作者姓名： | 孙德芳 |
| 作者单位： | 杭州师范大学 浙江杭州310036 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划国家重点课题“农村教师发展状况和保障机制研究”成果(AFA100005)。 |
| 摘 要： | 调查发现,当前农村教师面临的压力困境是工作热情减退,情绪低落;工作压力大,学生挑战多;工作满意度低,效能差;工作紧张,身体不适明显。引起压力困境的根源是工作负担重,岗位竞争激烈;评价模式单一,社会认可度低;家庭负担重,子女教育问题突出;学校要求太多,领导支持不够。自我调适的策略是提升职业认可度,增强职业荣誉感;学会处理压力的技巧与方法;提升自我心理健康素养。 |
| 关 键 词： | 农村教师 压力困境 压力根源 自我调适 |
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