《钓鱼的启示》教学设计——人教版国标本五年级上册 |
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引用本文: | 何俊厚.《钓鱼的启示》教学设计——人教版国标本五年级上册[J].中国小学语文教学论坛,2005(11):31-32. |
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作者姓名: | 何俊厚 |
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摘 要: | 设计理念 倡导学生自主学习,适当开展合作学习,重点突出探究学习是本课设计的重要思想。把自主阅读过程之中的感悟、发现、探究等认识活动突显出来,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。
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关 键 词: | 《钓鱼的启示》 教学设计 设计理念 人教版 五年级 上册 小学 语文教学 |
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