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| 浅谈小学科学教学 | |
| 引用本文： | 黄汝君.浅谈小学科学教学[J].中国教育技术装备,2012(4):9-10. |
| 作者姓名： | 黄汝君 |
| 作者单位： | 浙江省乐清市芙蓉镇第二小学 |
| 摘 要： | 科学课是从小学三年级起开设的一门学科,是一门教会充满好奇心、求知欲极高的孩子怎样认识事物、认识世界,影响孩子一生的学科。怎样才能做好科学教学活动呢?1学生科学思维的培养科学探究的过程就是用科学思维获取知识的过程。小学科学教学时,教师要让学生在探索中走近科学,感受科学,认知科学,形成科学的思维。许多教师在教学时,通常只片面强调知识和技能的学习,科学教育变成科学知识的教育。1.1好奇心的保护与培养 |
| 关 键 词： | 科学教学 引导学生 科学课程 科学思维 科学探究 教师 科学教育 小学科学 好奇心 小学生 |
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