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| 论高中化学课程不同模块教学探究度的把握 | |
| 作者姓名： | 完么才旦 |
| 作者单位： | 青海省循化县藏文中学,青海循化811100 |
| 摘 要： | 以碳酸钠和碳酸氢钠的性质为例，研究分析高中化学不同模块，探究教学活动。由简单到综合，先扶后放，循序渐进，使学生探究能力逐渐发展。 |
| 关 键 词： | 探究度 模块 兴趣 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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