加强幼儿美工操作能力的培养

<正>二十一世纪,幼儿教育的中心主题开始从传统的学习知识转向能力的培养,孩子们需要具备发现问题和解决问题的能力。美工活动是展示幼儿各方面能力的一项活动,它不仅深受幼儿喜爱,而且是开发幼儿创造潜能的重要活动形式之一。因此,幼儿教师应根据幼儿年龄和心理特点,恰当应用,创造出一种生动活泼、轻松愉快的气氛和情景。同时在孩子动手操作的过程中,不应给予说理性知识,而要真正解放孩子的小手,放开孩子的想象力,及时为不同年龄的孩子提供合适的动手操作机会,在这个基础上逐步培养孩子们的观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力,寓教于乐。