以游戏提高教学有效性

学龄前儿童对游戏的喜好和依赖性很大,他们本能地生活在快乐的游戏中。作者就如何将教学活动以游戏的形式展开,怎样选择更贴近幼儿生活的教材,最终将蕴藏在生活中的丰富教学资源以游戏的形式自然展开进行了分析。