基础日语课程增加实践教学环节的研究

相对与理论教学,实践教学更具有直观性、综合性、创新性。本文旨在研究在基础日语课程中如何增加实践教学环节,通过合理的实践教学,使学生做到学以致用,将来更加适应社会和满足工作实际的需要。