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现代学徒制模式下高职教师科研能力的培养方法和途径
引用本文:聂辉文,贺卫红,游大庆.现代学徒制模式下高职教师科研能力的培养方法和途径[J].考试周刊,2015(50):162-163.
作者姓名:聂辉文  贺卫红  游大庆
作者单位:湖南化工职业技术学院,湖南 株洲,412011
基金项目:机电专业中高职课程体系衔接研究与实践
摘    要:高职教师的科研能力包括职业教育研究能力和科学研究能力,科学研究能力的提高有助于提高教师的技术水平和职业教育能力,在教育部推行"现代学徒制"试点工作中,高职院校要大力鼓励教师开展科学研究,提高研究水平,通过加强校企合作、改善科研条件、组建科研团队、提供科研指导等多种途径培养和提高教师的科研能力,促进教师的职业化发展。

关 键 词:现代学徒制  高职教师  科研能力  培养方法
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