斜向助跑俯腾越教学设计

设计思路：本节课主要采用了分组练习、递进学习的方式,由教师设置不同的任务,交给学生自主进行练习,让学生在不断变化的教学要求和互帮互助中学习斜向助跑俯腾越。为了帮助部分学生（特别是女生）克服胆怯、恐惧等消极心理,我采用在跳箱的一端腾越过橡皮筋的形式进行教学,并根据学生的学习情况逐步增加障碍物的高度和远度,同时设置不同作用的保护与帮助,克服学生的恐惧心理。有部分运动能力较好的学生渴望挑战和提高,故在最后设置了拓展、分层练习,保证每一位学生受益。