特殊学生 特别沟通

对于特殊学生,采取以体态语言来传递信息的特别沟通方式,主要是针对他的心理特点和需求而为。因为直接接触的言行容易引发他的对抗,尤其是言语的拂逆之意,当然他的观察和领悟能力强也有利于体态语言的有效运用。