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| 思考题的设计要把握好四个度 | |
| 引用本文： | 黄清霞.思考题的设计要把握好四个度[J].考试周刊,2015(50):11-12. |
| 作者姓名： | 黄清霞 |
| 作者单位： | 大田县鸿图中学,福建 大田,366100 |
| 摘 要： | 培养学生带着问题阅读历史教材和相关资料,对于培养学生的阅读能力、提高课堂教学效率十分重要,这不仅关系到课堂教学的进度和效果,还能很好地激发学生的学习兴趣。为此,历史老师要精心备课,设计好思考题,上课时才能更好地引导学生带着问题阅读和思考,不断培养学生的能力。 |
| 关 键 词： | 问题设计 角度 难度 梯度 新鲜度 |