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| 面向中学的高师《数学史》课程案例研究——以“中学导数概念引入”专题为例 | |
| 作者姓名： | 严虹 |
| 作者单位： | 贵州师范大学数学与计算机科学学院,贵州贵阳,550001 |
| 摘 要： | 在中学数学课程改革的大背景下，高师《数学史》课程被赋予了新的教育意义，如何充分体现课程的师范特色？文章从案例研究的角度，以“中学导数概念引入问题”为例，从研究的问题、案例选材、实践探索、反思等几个方面展开研究． |
| 关 键 词： | 高师 《数学史》 案例研究 中学导数概念引入 |
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