立足县域实际开展“两修三课”活动 加快农村中小学教师的专业发展步伐 |
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引用本文: | 王秀军,田俊友.立足县域实际开展“两修三课”活动 加快农村中小学教师的专业发展步伐[J].新教育(吉林),2009(1). |
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作者姓名: | 王秀军 田俊友 |
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作者单位: | 吉林省舒兰市教育局,132600 |
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摘 要: | 为了推进县域义务教育均衡发展,打牢实现教育公平的师资基础,不断提高整个队伍的专业知识、专业技能和课堂教学实践能力,吉林省舒兰市教育局在全市中小学、幼儿园、特殊教育学校和职业高中的专任教师队伍中,全面开展了以“两修三课”为主要载体的教师专业发展活动。
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关 键 词: | 农村中小学教师 教师专业发展 县域 教育均衡发展 教学实践能力 特殊教育学校 教育公平 专业知识 |
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