学生问题意识培养：意义、障碍及路径

问题意识，即人类在认识过程中因感知难以解决的现实矛盾而产生的怀疑、困惑、焦虑的心理状态，是力求发现问题、理清问题、破解问题的心理态势。问题意识是对现实的质疑精神，是对权威的挑战，是思维创新的基础。然而，目前我国学生的问题意识相当缺失。据我国中小学生学习与发展课题组的研究发现，从小学到高中，学生在课堂上主动提问、回答问题的积极性越来越低。调查数据显示：上课听讲遇到问题当场主动提问的学生中，小学生只有13．8%，初中生只占5．7%，高中生仅占2．9％。因此，如何培养学生的问题意识，强化学生的问题意识，已是我们教育教学过程中亟需解决的重要课题。