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| 基于结构化思维的单元教学设计 | |
| 引用本文： | 梅超.基于结构化思维的单元教学设计[J].中学政治教学参考,2023(18):30-32. |
| 作者姓名： | 梅超 |
| 作者单位： | 北京师范大学附属中学 |
| 摘 要： | 做好单元教学设计,需要运用结构化思维。基于结构化思维的单元教学设计,通过整合教材,突出知识结构化;串连设问,彰显情境结构化;重视评价,促进作业设计结构化。基于结构化思维的单元教学设计,可以帮助学生建构系统思维,促进学生深度学习,从而有效落实道德与法治课程育人目标。 |
| 关 键 词： | 结构化思维 单元教学设计 教材 设问 评价 |