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从概念提出到考古实证——“五千年文明史”的历史解释
引用本文:胡宏根.从概念提出到考古实证——“五千年文明史”的历史解释[J].中学历史教学参考,2023(6):72-75.
作者姓名:胡宏根
作者单位:中国人民大学附属中学
摘    要:<正>中华文明五千年是每个中国人都耳熟能详的说法,无论考古学界、历史学界还是基础教育界,五千年文明往往被当作不刊之论,反复提及。高中统编教科书《中外历史纲要(上)》第一课引入了大量考古学知识,如红山文化、良渚遗址、陶寺遗址,还专辟一段论述传说中的“三皇五帝”和考古学上“万邦时代”的对应关系。这些内容都是在引导教师利用考古学证据讲述中华拥有五千年文明史。特别是2019年7月良渚遗址申遗成功后,恰逢新教材使用第一年,一线教师也都乐于用良渚遗址来“实证”中华文明五千年。

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