政史融合视界党的二十大精神教学审视

认知规律制约着教学方式，政史统一的社会发展史决定了政史融合教学方式的合理性与合规律性。政史融合教学有着独特的价值，有助于学生更好地理解党的历史主动精神，实现历史事实与思政理论的互补，深化对课程内容与报告思想的互证。政史融合背景下，在思政课教学中融入党的二十大精神相关内容，要求教师精选史实，突出育人价值；讲清史实，彰显学思践悟；观照现实，启迪人生梦想。