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古诗吟诵五步教学法
引用本文:
张栓牢.古诗吟诵五步教学法[J].中学语文教学参考(初中生版),2023(15):41-42.
作者姓名:
张栓牢
作者单位:
三原县北城中学
摘 要:
<正>吟诵是一种传统的教学方法,也是中国古代诗歌的创作方法。2015年以来,我们在学习、研究、吸收、借鉴前人和当代学者吟诵教学成果的基础上,尝试将吟诵教学法引入高中古诗教学活动中,总结出“念—诵—赏—吟—作”古诗吟诵五步教学法。吟诵融合,激趣增智,审美创造,落实了古诗教学的目标。
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