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| STEAM教育理念下天文科普教育在初中地理第二课堂的开展与实践——以“月相观测与摄影”主题活动为例 | |
| 作者姓名： | 戴东怡 龙海丽 张胜前 |
| 作者单位： | 1. 佛山市顺德区杏坛梁銶琚初级中学;2. 北部湾大学资源与环境学院;3. 南宁师范大学地理科学与规划学院 |
| 摘 要： | 阐述了STEAM教育理念的内涵,说明了基于STEAM教育理念在初中地理第二课堂实施天文科普教育的意义,以“月相观测与摄影”为例,分别从原理学习、项目设计、操作实践和展示交流四个阶段进行了探讨,论述了基于STEAM教育理念开展天文科普教育的流程,并针对“月相观测与摄影”主题活动开展效果设计了评价指标体系。 |
| 关 键 词： | STEAM 天文科普教育 初中地理 第二课堂 月相 |