“教-学-评一体化”之评价实施策略 |
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引用本文: | 任锋,王玉强.“教-学-评一体化”之评价实施策略[J].中学语文教学参考(初中生版),2023(21):68-70. |
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作者姓名: | 任锋 王玉强 |
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作者单位: | 1. 山东省淄博实验中学;2. 淄博市基础教育研究院 |
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摘 要: | “教-学-评一体化”研究方兴未艾,“评”是关键。如何在阶段性教学评价中落实核心素养?如何进行教材文本测评的“二次”解构?本文结合命题实践经验,以立标、原创、重构为原则,在语言建构、思维解构、群文重构、价值再构等评价方面进行了相关探索,以期促进教学的改变,提升学生学科核心素养。
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关 键 词: | “教-学-评一体化” 评价原则 实施策略 |
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