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杂志ISSN号
语文评价方式变革实践策略
作者姓名:
刘锦华
作者单位:
北京师范大学
摘 要:
核心素养导向的语文评价方式要求体现出情境性、整体性和过程性。实施评价变革,可以采用建立观测平台、融合多元评价主体、发挥评价结果对评价方式的监控作用等策略;开发与运用测评工具,可以利用学习档案袋对学生进行全程性评价,以显现学生的个性化特征,还可以命制情境化试题,以评估学生核心素养发展的真实水平。
关 键 词:
评价方式
实践策略
工具开发
核心素养
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