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指向历史教学关键问题的项目化学习设计与实践
引用本文:
张莉莉.指向历史教学关键问题的项目化学习设计与实践[J].中学历史教学参考,2023(4):74-77.
作者姓名:
张莉莉
作者单位:
浙江省宁波外国语学校
摘 要:
<正>2021年浙江某地初中历史与社会学科的课堂教学评审要求,上课教师探索尝试以项目化学习的形式,准备和组织一节课的教学,最终指向学科教学关键问题的解决。笔者以七年级“明朝的对外关系”一课教学设计和实践为例,说明指向历史教学关键问题的项目化学习设计与实践。
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