基于“结构决定性质”大概念的教材分析——以苏教版高中化学教材必修一为例

分析了“结构决定性质”这一学科大概念的重要性，阐述了该学科大概念在高中化学必修一新教材的呈现方式，描述了学生对“结构决定性质”这一学科大概念认识思路的进阶过程，并据此提出围绕大概念进行教学的启示。