初中数学跨学科项目式学习的内涵特征与设计要素 |
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引用本文: | 孙学东.初中数学跨学科项目式学习的内涵特征与设计要素[J].中学数学教学参考,2023(2):11-14. |
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作者姓名: | 孙学东 |
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作者单位: | 江苏省无锡市教师发展学院 |
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摘 要: | 跨学科学习是当今教育改革的热点。针对许多教师存在认识误区和实践困惑,在系统解读课程标准的基础上,结合项目式学习的特点,理解并分析数学跨学科项目式学习的内涵特征与设计要素,以此推动数学跨学科项目式学习的具体实践。
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关 键 词: | 初中数学 跨学科学习 内涵特征 项目设计 |
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