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| 聚焦问题链教学 促进学生深度学习——以实验探究课“力的合成”为例 | |
| 引用本文： | 田静.聚焦问题链教学 促进学生深度学习——以实验探究课“力的合成”为例[J].中学物理教学参考,2023(2):15-18. |
| 作者姓名： | 田静 |
| 作者单位： | 贵阳市新世界学校 |
| 基金项目： | 中国教育科学研究院2022年度中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资助“基于全面发展的学生个性化培养路径研究”,课题编号:GYJ2022026； |
| 摘 要： | 问题链教学是通过环环相扣的问题串实施教学,以实验探究课“力的合成”为例,分析问题链教学对实现深度学习目标的实施策略,培养学生解决实际问题的能力。 |
| 关 键 词： | 核心素养 问题链教学 深度学习 力的合成 |