启发式教学在化学平衡教学中的应用 |
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引用本文: | 张思明.启发式教学在化学平衡教学中的应用[J].中学化学教学参考,2023(4):29-30. |
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作者姓名: | 张思明 |
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作者单位: | 滁州中学 |
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摘 要: | 化学平衡是高中化学的重要知识,是化学反应速率知识的延伸和拓展,更是后续电离平衡、溶液的酸碱性等内容学习的基础。区别于传统的理论先行、后实验验证的教学模式,将启发式教学模式应用到化学平衡的学习中,选择实验先行,通过观察实验中试管内溶液颜色的变化,引导学生积极主动思考化学平衡的移动方向,发挥学生学习的主观能动性,培养学生的核心素养,提高学习效果。
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关 键 词: | 核心素养 启发式教学 化学平衡 应用 |
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