“以境激问 以问导学” 让复习课更精彩——以“压强”复习为例 |
| |
引用本文: | 庄雨希.“以境激问 以问导学” 让复习课更精彩——以“压强”复习为例[J].中学物理教学参考,2023(12):17-19. |
| |
作者姓名: | 庄雨希 |
| |
作者单位: | 苏州市阳山实验初级中学校 |
| |
摘 要: | 以初中物理复习课为背景,选择“压强”内容的复习为例,指出教师应当通过创设真实生活或实验情境,巧妙设计问题以激发学生学习兴趣、引发学生深度思考,为物理复习提供参考,以期培养和提升学生的物理学科核心素养。
|
关 键 词: | 核心素养 情境设置 问题导学 复习课 |
|
|