在“变”中寻“不变” 在“不变”中求“变”——一道试题的教学实践 |
| |
引用本文: | 林海伦.在“变”中寻“不变” 在“不变”中求“变”——一道试题的教学实践[J].中学数学教学参考,2023(8):29-31. |
| |
作者姓名: | 林海伦 |
| |
摘 要: | 数学核心素养是数学育人价值的集中体现。变式教学作为一种常用且有效的教学方式,因其有利于培养学生的创新思维与核心素养,故在改革创新的长河中占据一席之地。教师需要从巩固数学概念、发展数学思维、形成数学能力、解决数学问题及提升数学素养等方面,逐步引导学生在“变式”中寻找本质规律,在“探究”中提升核心素养。
|
关 键 词: | 变式教学 本质规律 核心素养 |
|
|