基于问题式教学的高中地理综合思维培养策略——以“农业区位选择”为例

问题式教学是培养学生地理学科核心素养的重要教学方式。文章以“农业区位选择”为例,基于问题式教学,探寻培养学生地理综合思维的路径,并提出可行的教学策略。