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| 中小学法治教学一体化的四维建构 | |
| 引用本文： | 沈莉,张华.中小学法治教学一体化的四维建构[J].中学政治教学参考,2023(1):18-20+3. |
| 作者姓名： | 沈莉 张华 |
| 作者单位： | 2. 江苏省黄埭中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“三新背景下中小学法治教学一体化实践研究”(项目编号:D/2021/02/770)部分成果； |
| 摘 要： | 中小学法治教学一体化,是推进大中小学思政课一体化建设的重要内容和载体。由于中小学法治教材内容有重复、教学对象复杂多样,加之教学历时性长及分段实施,教学中容易产生连续性中断、原有水平重复等现象,有必要对教学目标、教学内容、教学方法、教学评价进行一体化统筹,使中小学法治教学循序渐进、螺旋上升。 |
| 关 键 词： | 中小学 法治教学 课程实施 一体化 |