问题与改进:思想政治活动型课程的批判性反思 |
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引用本文: | 秦绍文.问题与改进:思想政治活动型课程的批判性反思[J].中学政治教学参考,2023(25):10-12. |
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作者姓名: | 秦绍文 |
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作者单位: | 山东省莱山第一中学 |
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摘 要: | 高中思政课程是综合性、活动型学科课程,由于多种原因,实践中出现知识与活动颠倒、点到即止的表演、胶柱鼓瑟的答案等诸多问题。解决上述问题,要求高中思政课教师发挥时政热点的引领作用,将课程思想与时代之间相结合;发挥多类型问题对学生思维的激活作用,将开放性与探究性问题相结合;发挥多类型育人主体的协同作用,将思政教学与“大思政课”相结合。落实思想政治活动型课程定位,具有事半功倍、行稳致远的功效。
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关 键 词: | 高中思想政治课 活动型课程 问题探微 改进 |
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