“五育并举”的初中道德与法治教学 |
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引用本文: | 杜锐.“五育并举”的初中道德与法治教学[J].中学政治教学参考,2023(7):55-58. |
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作者姓名: | 杜锐 |
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作者单位: | 江苏省南京市金陵中学仙林分校中学部 |
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摘 要: | “唯分数”的教育观会导致德智体美劳“五育”失衡,社会的多元化发展,需要全面发展的高素质人才。“五育并举”作为新时代教育改革的重要课题,在初中道德与法治教学中必须秉持其发展理念,结合初中学生发展特点及成长规律,进行有效教学,从而达到促进学生全面发展的目的。基于此,从初中道德与法治教学融入“五育”的难度及其价值所在,提出实践途径。
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关 键 词: | “五育并举” 立德树人 价值 实践 |
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