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| 原、缘、远、愿:主题教学的四字精髓——以“角的有关计算”为例 | |
| 引用本文： | 王永锋,吴海宁.原、缘、远、愿:主题教学的四字精髓——以“角的有关计算”为例[J].中学数学教学参考,2023(20):5-7. |
| 作者姓名： | 王永锋 吴海宁 |
| 作者单位： | 1. 江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学;2. 江苏省苏州市吴江区实验初级中学 |
| 摘 要： | 主题教学以发展学生的素养为导向。“角的有关计算”一课围绕学生感兴趣、可探究、能生成、有收获的内容设计,引领他们自主探讨和学习,在实践中思考思想方法,在领悟中提升数学素养。“原、缘、远、愿”的初中数学主题教学能体现经验的纬度、操作的厚度、思维的深度及方法的高度。 |
| 关 键 词： | 主题教学 纬度 厚度 深度 高度 |