深度学习导向下的科幻小说教学新探

针对科幻小说阅读教学易流于浅读的弊病,可尝试的改进方式有:设计结构性问题,引导自主建构;优化语言实践活动,助力思维发展;设计驱动型学习任务,促进素养生根。通过这些教学策略的运用,拓宽学生的知识领域和精神视域,让科幻小说教学在理性思考中显示出深度。