“三步简易导学法”在初中历史复习课中的运用

<正>“三步简易导学法”是基于对《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中“倡导教师教学方式和教学评价方式的创新,使全体学生都得到发展”理念的践行,在教学实践中总结出的一种教学方法。其以活动单元导学的模式展开,将教学过程分为“自主学习一重难点突破一巩固检测”三个步骤,以学生为主体、教师为主导,以学生全面均衡发展为目标。复习课作为对课程结构、课程内容的二次梳理和记忆强化,使用“三步简易导学法”,无形中助力了教学效能的提升。