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杂志ISSN号
或“兴之所至”,或“有的放矢”——《经典常谈》选择性阅读
作者姓名:
汤飞平
作者单位:
株洲市教育科学研究院
摘 要:
从《经典常谈》学术性散文集的特点出发,遵照教材“名著导读”训练指向,从检视阅读、概览全貌,个性选读、走进篇章及专题探究、聚焦特点三个层面,系统探讨了《经典常谈》整本书选择性阅读的具体策略,在阅读路径的规划、阅读任务及学习活动设计等方面提供了可行的操作指南。
关 键 词:
《经典常谈》
选择性阅读
阅读策略
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