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“热力环流”问题引导式教学设计
作者姓名:
张柏萍
张健
刘磊
作者单位:
1. 上饶师范学院教育科学学院;2. 重庆教育管理学校;3. 重庆第二师范学院教育学院
摘 要:
热力环流是大气运动最简单的形式,是后续学习大气相关内容的基础。在“热力环流”教学中,没有通过直观实验,而是通过模拟实验场景,设计递进式的问题串引导学生思考,学生在问题驱动下一步步探究、发现,既较好地达成了既定的教学目标,又促进了学科核心素养的培养。
关 键 词:
热力环流
问题引导式
教学设计
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