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| 善用辩证思维 融通教育内容——以“怎样高扬永不褪色的旗帜”为例 | |
| 引用本文： | 张玲.善用辩证思维 融通教育内容——以“怎样高扬永不褪色的旗帜”为例[J].中学政治教学参考,2023(1):55-56. |
| 作者姓名： | 张玲 |
| 作者单位： | 南通大学附属中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十四五”规划课题“初高中思想政治课爱国主义教学衔接研究”(课题编号:D/2021/02/258)相关成果； |
| 摘 要： | 加强爱国主义教育,铸牢民族之魂,固本培元是当仁不让的责任担当。思政课教师一方面要深入学习和认真领会教材中关于爱国主义的一系列重要内容;另一方面,要不断提升辩证思维能力,科学有效地开展爱国主义教学活动。挖掘教材中的爱国主义教育内容,应该成为一线教师的职责。 |
| 关 键 词： | 爱国主义 辩证思维 思想政治课 |