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打破“孤岛”的思政课“四个空间”建构
作者姓名:
钟瑞
作者单位:
山东省淄博实验中学
摘 要:
高中思政课具有综合性强、注重活动体验等特点。新时代,做好高中思政课教学工作,需要系统把握。从教学的前后、左右、上下、内外四个空间分析高中与初中、高校思政课教学之间的前后联系,展示高中思政课教学与其他科目教学之间的左右互助,阐释国家课程与校本课程之间的上下联动,讲述高中思政课堂的内外衔接,力图为创新高中思政课教学提供参考。
关 键 词:
思政课
教学空间
建构
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