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发展性评价促进初中历史有效教学的探讨
引用本文:
刘莉莉.发展性评价促进初中历史有效教学的探讨[J].中学历史教学参考,2023(14):72-74.
作者姓名:
刘莉莉
摘 要:
<正>教育部发布的《基础教育课程改革纲要》,为以后的教育实践指明了方向。其中对建立促进学生全面发展的评价体系提出了具体要求:“评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。”
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