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分类号
杂志ISSN号
指向核心素养生成的体验式情境创设
作者姓名:
程莹
作者单位:
江苏省南京市东山外国语学校
摘 要:
在道德与法治教学中,教师要以培育和生成核心素养为立足点,创设直观形象体验情境以引发学习兴趣,创设真实生活体验情境以触发深度思考,创设角色互动体验情境以培养辩证思维,创设实践探索体验情境以促进核心素养内化,从而创新教学方法,优化育人效果。
关 键 词:
核心素养
体验式
情境
趣味
认知
学科价值
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